Окружной дистанционный конкурс на лучшую методическую разработку по работе с родителями

Хвиюзова Наталья Владимировна, старший воспитатель МБДОУ Детский сад № 172 «Клюковка»В ноябре  в 113 детском саду  прошёл  дистанционной конкурс на лучшую методическую разработку по работе с родителями «Мы рядом – значит мы вместе».Не устаю удивляться сколько в 113 детском саду работает уникальных, творческих педагогов.  Педагоги детского сада активно принимают участие в различных конкурсах, им  под силу любое творческое задание, вот и работа с родителями не стала исключением. Тесное сотрудничество и  совместная работа с родителями помогают педагогам творить чудеса. Своими презентациями педагоги показали какие интересные нетрадиционные  формы работы они используют в своей  деятельности, для того чтобы приблизить родителей к взаимному сотрудничеству не только с ними  с педагогами, но и со своими детьми на которых времени почти не остаётся. Порой такие мероприятия  помогают родителям лучше узнать своих детей и быть к ним более терпимыми. Молодцы все участники конкурса, Вы - лучшие педагоги и мамы (папы) для своих воспитанников!

Кучеренко АннаВасильевна, учитель-логопед, МАДОУ № 3 г. Северодвинск Конкурс на лучшую методическую разработку по работе сродителями «Мы рядом — значит мы вместе!» является актуальным. В сложившихся
условияхпедагогамдошкольных образовательных учреждений необходимо находить новые формы взаимодействия
с родителями детей. ИКТ — это перспективноенаправлениев рамках работы с родителями. Все представленные на конкурс работы
соответствуют требованиям ФГОС ДО, а именно главной цельюявляетсясоздание единого образовательного пространства «семья – детский сад», и могут
быть применены на практике. Из представленных на конкурсработ,на мой взгляд, лучшими являются:-интерактивная правовая игра для родителей «Как у всех других детей, есть права
и у детей» (автор Волкова В.А.) Игра может быть проведена как вонлайн-режиме,так и в очной форме. Интерактивная игра для родителей содержит основные
компоненты: мотивацию, категории заданий, познавательнуюиобучающую информацию, систему оценивания и подведения итогов, чёткую и понятную
аннотацию.-брифинг для родителей «60 минут откровенного разговора о наших детях» (автор
Шитова Е.Н.) Брифинг является перспективной формой работы сродителями.В процессе брифинга «60 минут откровенного разговора о наших детях» родители
являются непосредственными участниками, что с однойстороны,помогает педагогам познакомится с семьями, выявить трудности и проблемы,
которые испытывают родители, а с другой стороны, родители в«игровой»форме получают ответы на свои вопросы. Данная форма взаимодействия с родителями
оказывает помощь и поддержку родителям в вопросахвоспитаниядетей, реализует один из принципов дошкольного образования – это сотрудничество
с семьёй.-физкультурно-оздоровительное мероприятие для родителей с детьми «От первых
побед - к Олимпийским медалям» (автор Киселёв А.А.) Содержитчёткуюи подробную инструкцию по работе с презентацией, подробный конспект мероприятия
с описанием конкурсов, которые направлены на сплочение ивзаимодействиеродителей и детей, на развитие физических качеств, внимания, так и
познавательные конкурсы (назвать виды спорта, отгадать загадки овидахспорта, которые распространены в Архангельской области). Презентацию отличает
эстетичность оформления, чёткая подача материала. Даннаяформаработы является перспективной и способствует повышению заинтересованности
родителей в сотрудничестве с образовательным учреждением,создаётусловия для участия родителей в образовательной деятельности.

Елена Николаевна, добрый день. Комментарии по конкурсу: не у всех были представлены конспекты мероприятия со всеми структурными элементами, чаще это было копирование презентации в конспект. Не у всех определены цели и задачи, а у кого определены, не всегда полностью реализованы.  Но в целом, все работы интересные, связаны с взаимодействием с родителями и индивидуальные. Спасибо за приглашение в члены жюри! Исаченко Ирина Александровна, преподаватель АПК Архангельский педагогический колледж