Советы педагога-психолога

"Адаптация без слёз"

Придя в детский сад, каждый ребёнок проходит период адаптации.

Адаптация – это приспособление организма к новым для него условиям, создание новых привычек и стереотипов.

Для большей наглядности приведу пример: «Садовник, собираясь пересаживать дерево, готовит участок, бережно окапывает дерево, стараясь не повредить его корневую систему, пересаживает вместе с землей. Несмотря на все его усилия, дерево на новом месте болеет, пока не приживётся»

Так и с нашими детьми. Мы приводим наших детей из семьи в детский сад и им также как тому деревцу нужно привыкнуть к новой обстановке. Но есть моменты, которые осложняют этот процесс.

Прежде всего это:

• строгий режим дня в детском саду
• отсутствие родителей в течение длительного времени
• новые требования к поведению
• постоянный контакт со сверстниками
• новое помещение
• другой стиль общения

Длительность адаптационного периода у всех детей может быть разная. У одних период адаптации протекает 2-3 недели, у других – месяц, а у третьих может длиться до полгода и более.

Длительность адаптации будет зависеть прежде всего от:

• возраста
• состояния здоровья
• наличие режима
• умения общаться
• сформированности предметной и игровой деятельности

Осложнить процесс адаптации могут:

• Отсутствие режима дня дома
• Отсутствие навыков самообслуживания
• Отсутствие речи
• Отсутствие навыков общения со сверстниками и взрослыми

Чтобы всего этого избежать взрослым необходимо научить детей элементарным навыкам самообслуживания, поддерживать дома режим дня детского сада, настраивать ребёнка на детский сад только положительно, стараться не пропускать детский сад, быть терпимыми к капризам детей, забирать из детского сада пораньше, набраться терпения, чаще обнимать ребёнка, больше гулять на свежем воздухе.

В дополнении, хочу добавить, по возможности расширяйте круг общения ребёнка, учите ребёнка обращаться к другому человеку, просить, жалеть плачущего, не высказывайте сожаления о том, что необходимо отдавать ребёнка в детский сад, развивайте подражательность в действиях: «попрыгай как зайка», «полетай как воробышек», установите доброжелательные отношения с воспитателем, поддерживайте дома спокойную обстановку и не перегружайте ребёнка новой информацией.

Будьте терпимы и последовательны и у вас всё получится!

Пономарева Светлана Николаевна, педагог-психолог,
первая квалификационная категория