Консультация

"Дети и музыка: слушать или нет?"

Сегодня мы попробуем разобраться и ответить на вопрос крайне непростой и просто противоречивый – нужно ли слушать детям музыку, а если нужно, то какую?

Каждый человек понимает, что музыка играет в нашей жизни очень важную роль. Она помогает человеку и в работе, и в отдыхе, а также способствует как реализации, так и стимулирует активную деятельность.

Основными музыкальными характеристиками является мелодичность и тембр, также темп и громкость звучания. Каждая нота имеет свой частотный диапазон. Каждая мелодия, каждая песня – это последовательность звуков определённой частоты. Именно сочетание (набор) определённых частот способен влиять на человеческую психику совершенно по-разному.

Музыка способна вызывать у человека те или иные психические переживания и эмоции. Современная музыка к тому же использует очень большой набор музыкальных инструментов, которые влияют на восприятие человеком музыкального произведения.

Какой должна быть детская музыка?

Теперь мы подошли непосредственно к вопросу влияния музыки на детей – на воспитание их духовных качеств посредством влияния музыки на детскую психику. Музыка давно проникла во все сферы воспитания и развития детей, а соответственно роль её трудно переоценить.

Мультфильмы, детское кино, детские театральные спектакли и представления, детские песни – всё это просто немыслимо без музыки. Но музыка как любой другой продукт, учитывая её разнообразие, не может быть одинаково полезна маленькому человеку. И тут возникает справедливый вопрос – какую же музыку детям слушать необходимо, а какая музыка способна навредить? Да. Это не ошибка! К сожалению, музыка может навредить! И только вы можете помочь вашему ребёнку избежать этого!

Как знакомить детей с музыкой?

Есть несколько простых правил, следуя которым вы обязательно избежите проблем, а соответственно ваш малыш будет в полном порядке.

1. Ставьте детям как можно чаще классическую музыку. Многочисленные эксперименты показали, что под музыку таких композиторов, как Моцарт, Вивальди, Бетховен дети успокаиваются, хорошо засыпают.
2. Отбирайте музыкальные произведения с мелодичным и лёгким звучанием, без ярко выраженных ударных партий, т. К. они способны неблагоприятно действовать на психику ребёнка.
3. Минимум низких частот. Соблюдайте это правило, т. К. давно известно. Что низкочастотные звуки способны влиять на психическое состояние человека не самым лучшим образом, тем более на психику ребёнка.
4. Не включайте музыку громко! Если пренебречь этим правилом, ребёнок может стать нервным, будет плохо спать, капризничать. Громкий звук травмирует нежную детскую нервную систему, а это может иметь крайне печальные последствия в будущем.
5. Ни в коем случае не позволяйте ребёнку слушать музыку в наушниках! Слуховой аппарат устроен таким образом, что громкий звук наушников воздействует непосредственно на мозг человека, вызывая микросотрясения. «Звуковой шок» может иметь неприятные последствия даже для взрослого человека, а для ребёнка тем более.
6. Не ставьте детям тяжелый рок и его разновидности: рейв, транс и клубную музыку – именно они способны нанести непоправимый урон детской психике.
7. Как можно чаще ставьте детям детские песни и пойте их вместе с детьми.
8. При подборе музыкальных произведений для детей нужно учитывать время суток, когда ребёнок будет слушать музыку. Если с утра можно ставить музыку и песни разные по характеру (бодрые, подвижные и т. Д.), то к вечеру настоятельно рекомендуем прослушивать медленные, спокойные, нежные песни и мелодии, постепенно переходя к колыбельным.
9. Прослушивание музыки у детей до 3-х лет должно занимать не более часа в сутки. После 3-х лет можно постепенно увеличивать время прослушивания музыкальных произведений. Для утренней зарядки также можно подобрать музыку и песенки на спортивную тематику.
10. Ходите с детьми на детские спектакли, в цирк, смотрите мультфильмы и детские фильмы, разучивайте и пойте с ними детские песни.

Музыка в развитии детей

Часто родители задают вопрос о целесообразности своего решения «отдать» ребёнка в музыкальную школу. Здесь всё зависит, прежде всего, от конкретного ребёнка. К сожалению, есть много случаев, когда малыш занимается музыкой не по своей воле, а лишь по настоянию родителей и по окончании музыкальной школы так ни разу и не подошел к музыкальному инструменту.

Но есть множество и совершенно обратных примеров. Подчас в возрасте 6-7 лет малыш еще не знает точно, чем он хочет заниматься. Можно попробовать выяснить предпочтения. Сходите вместе на концерт классической музыки. Дома или по дороге домой обсудите с ребёнком увиденное и услышанное, спросите его, какой инструмент понравился ему больше всего, на каком бы он хотел научиться играть?

Попробовать увлечь музыкой можно, но, если вы увидите, что вашему сыну или дочери перестали приносить радость занятия в музыкальной школе, лучше что-то предпринять

Еще хотелось напомнить всем родителям, что музыка окружает нам в самые разные моменты нашей жизни.

Учите малыша слышать её, обращайте внимание на эмоциональную окраску того или иного произведения, маршируйте с малышом под ритмичную музыку, кружитесь под музыку вальса.

Научите сына или дочь слышать «музыку леса» - журчание ручья, шелест листьев, стрекотание кузнечиков.

Обращая внимание малыша на подобные «мелочи», вы учите его душевной чуткости и пониманию, наполняете его душу и сердце эмоциями.

Орлова Лариса Евгеньевна, музыкальный руководитель